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La coherencia pedagógica más allá del aula

La coherencia pedagógica la hemos de pensar más allá del aula Cuando hablamos de línea pedagógica, nos viene a la mente una escuela coherente, con las ideas claras y un proyecto educativo firme, donde los diferentes niveles y ciclos comparten una misma metodología y formas [...]

Por |2026-04-27T19:19:48+02:00 26, abril, 2026|asesoramiento escuelas, formación docente|Comentarios desactivados en La coherencia pedagógica más allá del aula

Cómo ayudar a tu hijo o hija a estudiar: Técnicas de estudio y acompañamiento en el inicio de la ESO

El paso de la educación primaria a la secundaria es un momento delicado en la trayectoria educativa del alumnado, no solamente por el cambio de centro y la etapa educativa, sino porque implica también una transformación profunda a nivel académico, emocional, social y personal. Todo [...]

Por |2026-04-30T00:56:52+02:00 16, abril, 2026|aprendizaje, psicopedagogía|Comentarios desactivados en Cómo ayudar a tu hijo o hija a estudiar: Técnicas de estudio y acompañamiento en el inicio de la ESO

Psicopedagogía: acompañar las dificultades de aprendizaje desde una mirada integral

Cuando existen dificultades de aprendizaje, el aspecto más visible que suele alertar a las familias y a la escuela es el desfase en el ritmo de adquisición de determinadas habilidades de un niño o niña respecto a su grupo de iguales. A menudo, esta diferencia [...]

Por |2026-02-03T12:21:53+01:00 2, febrero, 2026|aprendizaje|Comentarios desactivados en Psicopedagogía: acompañar las dificultades de aprendizaje desde una mirada integral

La adaptación escolar. De los mitos a las prácticas que ponen en el centro el cuidado de la infancia

Cada inicio de curso vuelven los debates y las reflexiones sobre la “adaptación escolar”. Pero, ¿realmente avanzamos o seguimos diseñando adaptaciones apoyadas en creencias que no respetan el desarrollo afectivo y evolutivo de las criaturas o que siguen teniendo una mirada adultocéntrica y productivista? Nos [...]

Por |2025-09-03T01:05:32+02:00 3, septiembre, 2025|educación y escuela|Comentarios desactivados en La adaptación escolar. De los mitos a las prácticas que ponen en el centro el cuidado de la infancia

Acompañar los cierres en la infancia: una oportunidad de crecimiento

El final de curso no implica solamente el comienzo de las vacaciones, también representa un tiempo de múltiples cierres y despedidas que, aunque a veces pasen desapercibidos para el mundo adulto, son profundamente significativos y movilizadores para las criaturas. El final de curso no es [...]

Por |2026-04-28T12:20:38+02:00 19, junio, 2025|educación viva y activa|Comentarios desactivados en Acompañar los cierres en la infancia: una oportunidad de crecimiento

¿Ignorar o atender una rabieta?

En el acompañamiento a familias con criaturas pequeñas, una de las preguntas más frecuentes que escuchamos de madres, padres y otras personas adultas cuidadoras es: ¿Qué hago cuando estoy acompañando a una criatura que no puede parar? ¿Ignorar o atender una rabieta? Desde Senda, creemos [...]

Elegir escuela (parte II)

Elegir la escuela para tu hijo o hija es una de las decisiones más importantes y todo un desafío en estos tiempos donde hay discursos tan similares en unas y otras. Hoy te compartimos nuestra reflexión, muchas preguntas y algunas ideas que te pueden servir [...]

Por |2025-03-04T16:33:16+01:00 4, marzo, 2025|acompañamiento emocional, aprendizaje, desarrollo emocional, educación infantil, educación viva y activa, emociones, escuela, Juegos|Comentarios desactivados en Elegir escuela (parte II)

Un Carnaval Respetuoso con las Infancias

El carnaval es una fiesta llena de color, de expresión de vida y alegría. Pero ¿cómo sería un carnaval más respetuoso con las infancias? Para muchas personas adultas el carnaval es un momento de expresión y creatividad, una oportunidad para jugar con la identidad y [...]

Por |2025-02-13T14:40:28+01:00 13, febrero, 2025|0-3, acompañamiento emocional, acompanyament emocional, emociones|Comentarios desactivados en Un Carnaval Respetuoso con las Infancias

¿Y DESPUÉS DE UN MES QUÉ?
Repercusiones de una cuarentena prolongada en la infancia y adolescencia

Doa Rodríguez Bover, psicóloga, especialista en intervenciones familiares sistémicas, formadora de profesorado en acompañamiento emocional a la infancia en Senda y coordinadora del ciclo inicial de primaria en Espai Aigua. Nos hablará de cómo está afectando el confinamiento a las criaturas y qué podemos hacer [...]

I DESPRÉS D’UN MES QUÈ?
Repercussions d’una quarantena perllongada a la infància i adolescència

Avui tenim amb nosaltres a la Doa Rodríguez Bover, psicòloga, especialista en intervencions familiars sistèmiques, formadora de professorat en acompanyament emocional a la infància i coordinadora del cicle inicial de primària a Espai Aigua. Ens parlarà de com està afectant el confinament a les criatures [...]

Por |2020-05-03T00:21:50+02:00 16, abril, 2020|acompañamiento, acompañamiento emocional, cat, desarrollo afectivo, emociones, inteligencia emocional|Comentarios desactivados en I DESPRÉS D’UN MES QUÈ?
Repercussions d’una quarantena perllongada a la infància i adolescència
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