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Psicopedagogía: acompañar las dificultades de aprendizaje desde una mirada integral

Cuando existen dificultades de aprendizaje, el aspecto más visible que suele alertar a las familias y a la escuela es el desfase en el ritmo de adquisición de determinadas habilidades de un niño o niña respecto a su grupo de iguales. A menudo, esta diferencia [...]

Por |2026-02-03T12:21:53+01:00 2, febrero, 2026|aprendizaje|Comentarios desactivados en Psicopedagogía: acompañar las dificultades de aprendizaje desde una mirada integral

La adaptación escolar. De los mitos a las prácticas que ponen en el centro el cuidado de la infancia

Cada inicio de curso vuelven los debates y las reflexiones sobre la “adaptación escolar”. Pero, ¿realmente avanzamos o seguimos diseñando adaptaciones apoyadas en creencias que no respetan el desarrollo afectivo y evolutivo de las criaturas o que siguen teniendo una mirada adultocéntrica y productivista? Nos [...]

Por |2025-09-03T01:05:32+02:00 3, septiembre, 2025|educación y escuela|Comentarios desactivados en La adaptación escolar. De los mitos a las prácticas que ponen en el centro el cuidado de la infancia

Acompañar los cierres en la infancia: una oportunidad de crecimiento

El final de curso no implica solamente el comienzo de las vacaciones, también representa un tiempo de múltiples cierres y despedidas que, aunque a veces pasen desapercibidos para el mundo adulto, son profundamente significativos y movilizadores para las criaturas. El final de curso no es [...]

Por |2025-06-19T23:05:15+02:00 19, junio, 2025|educación viva y activa|Comentarios desactivados en Acompañar los cierres en la infancia: una oportunidad de crecimiento

¿Ignorar o atender una rabieta?

En el acompañamiento a familias con criaturas pequeñas, una de las preguntas más frecuentes que escuchamos de madres, padres y otras personas adultas cuidadoras es: ¿Qué hago cuando estoy acompañando a una criatura que no puede parar? ¿Ignorar o atender una rabieta? Desde Senda, creemos [...]

Elegir escuela (parte II)

Elegir la escuela para tu hijo o hija es una de las decisiones más importantes y todo un desafío en estos tiempos donde hay discursos tan similares en unas y otras. Hoy te compartimos nuestra reflexión, muchas preguntas y algunas ideas que te pueden servir [...]

Por |2025-03-04T16:33:16+01:00 4, marzo, 2025|acompañamiento emocional, aprendizaje, desarrollo emocional, educación infantil, educación viva y activa, emociones, escuela, Juegos|Comentarios desactivados en Elegir escuela (parte II)

Un Carnaval Respetuoso con las Infancias

El carnaval es una fiesta llena de color, de expresión de vida y alegría. Pero ¿cómo sería un carnaval más respetuoso con las infancias? Para muchas personas adultas el carnaval es un momento de expresión y creatividad, una oportunidad para jugar con la identidad y [...]

Por |2025-02-13T14:40:28+01:00 13, febrero, 2025|0-3, acompañamiento emocional, acompanyament emocional, emociones|Comentarios desactivados en Un Carnaval Respetuoso con las Infancias

¿Y DESPUÉS DE UN MES QUÉ?
Repercusiones de una cuarentena prolongada en la infancia y adolescencia

Doa Rodríguez Bover, psicóloga, especialista en intervenciones familiares sistémicas, formadora de profesorado en acompañamiento emocional a la infancia en Senda y coordinadora del ciclo inicial de primaria en Espai Aigua. Nos hablará de cómo está afectando el confinamiento a las criaturas y qué podemos hacer [...]

I DESPRÉS D’UN MES QUÈ?
Repercussions d’una quarantena perllongada a la infància i adolescència

Avui tenim amb nosaltres a la Doa Rodríguez Bover, psicòloga, especialista en intervencions familiars sistèmiques, formadora de professorat en acompanyament emocional a la infància i coordinadora del cicle inicial de primària a Espai Aigua. Ens parlarà de com està afectant el confinament a les criatures [...]

Por |2020-05-03T00:21:50+02:00 16, abril, 2020|acompañamiento, acompañamiento emocional, cat, desarrollo afectivo, emociones, inteligencia emocional|Comentarios desactivados en I DESPRÉS D’UN MES QUÈ?
Repercussions d’una quarantena perllongada a la infància i adolescència

Límites y conflictos en la innovación pedagógica

El reto actual en la innovación pedagógica es un reto sin precedentes. El reto implica un cambio de paradigma donde el respeto por los procesos de vida y por las personas es tan importante como el contenido curricular. O mejor dicho, los aprendizajes didácticos tienen [...]

Por |2019-08-08T01:41:58+02:00 26, junio, 2019|acompañamiento, acompañamiento emocional, desarrollo afectivo, desarrollo emocional, educación viva y activa, emociones, escuela, inteligencia emocional|Comentarios desactivados en Límites y conflictos en la innovación pedagógica

El lenguaje, una capacidad humana.

El lenguaje, una capacidad humana.   Para saber cuáles son las necesidades de desarrollo reales de los seres humanos, huyendo de modas o teorías pasajeras, es interesante observar y reconocer las conductas que nos han hecho evolucionar como especie. Esto podemos verlo observando especies cercanas [...]

Por |2019-09-06T17:42:41+02:00 16, enero, 2019|aprendizaje, educación infantil, educación viva y activa, escuela, lenguaje, psicopedagogía|Comentarios desactivados en El lenguaje, una capacidad humana.
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