FORMACIONS

Cos, Emoció i Aprenentatge.
Un enfocament globalitzat

 

Quin lloc ocupa el moviment, el cos i l’emoció a l’escola? Com el cos i l’emoció es relacionen intrínsecament amb els aprenentatges cognitius?

Parlarem d’infant com a protagonista dels aprenentatges a l’escola, i… qui és l’infant? Cada infant és un cos. Un cos que es mou, un cos que parla, un cos que sona. Un cos que es manifesta a partir de les seves construccions, del modelatge, de la pintura, del dibuix, del soroll i de la música. I què diuen totes aquestes manifestacions d’ell mateix?

Obrirem espais d’experiències i reflexió sobre la vivència de l’agressivitat natural dels infants i dels recursos amb què podem comptar des de l’escola, per tal que aquest impuls de l’infant no es transformi en violència. Ens introduirem en l’acompanyament del moviment natural i necessari per l’infant i com és a partir d’aquí, que donarem un espai a l’emoció i als aprenentatges significatius.

Des-cobrirem el cos i les seves manifestacions i la importància de saber llegir què diu un cos quan es mou i quan sona, a partir de l’expressivitat motriu, sonora i la mirada sistèmica.

El cos en moviment és la porta d’accés als codis més abstractes: la lectura, l’escriptura i la matemàtica. Aturar el cos d’un infant és negar-li l’aprenentatge i la recerca de qui és. No hi ha vida sense moviment; tot moviment provoca una vibració; i tota vibració sona.

Des de la perspectiva sistèmica, donarem estratègies per interpretar quines són les relacions que es donen en un grup d’infants (pertinença, ordre i jerarquia) a través de la metàfora de la música i els sistemes sonors. Per poder llegir què diu un cos quan sona i què ens explica d’allò inconscient en l’infant.

Reflexionarem sobre com dissenyar els espais a l’escola per tal que puguin contemplar el cos i el moviment natural i espontani dels infants.

En el pas de l’egocentrisme al grup, des d’un acompanyament de la socialització autèntica, reflexionarem també sobre la importància de l’acord, un acord que abans que esdevingui verbal cal que sigui sonor per aconseguir un acord “de cor”.

Formació reconeguda pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

COORDINEN:
Lia Segarra i Homar, Verónica Antón i Mireia García

DURADA:

120 hores

LLOC:
Barcelona

Calendari i Programa

FORMULARI D’INSCRIPCIÓ O INFORMACIÓ:

Vull sol·licitar més informació sobre:
InscripcióFormació

Estic d'acord amb la totalitat de l'Avís Legal i Política de privacitat*