MODALIDAD
Online – Sesiones en directo

FECHAS
31/10, 21/11, 12/12, 30/1,
20/2, 6/3, 10/4

HORARIO
9 a 14.30h

DURACIÓN
60h totales

COORDINA
Desirée Hortigón (ver perfil)

IDIOMA
castellano

INVERSIÓN
70 € /sesión + 45€ matrícula

MATRICULARSE

Los niños viven en un mundo lleno de comunicación. Los adultos que los acompañamos tenemos que cuidar que este gran proceso de vida esté lleno de emociones, sentimientos y que sea respetado su ritmo de aprendizaje.

Esta formación nos invita a vivenciar y a reflexionar en torno al proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que viven los niños y niñas en el Ciclo Infantil y en el Ciclo Inicial de Primaria.

Analizaremos cómo son las etapas de este proceso y cómo poder acompañarlos desde una mirada respetuosa. Partiremos de la base del currículum escolar para reflexionar sobre lo que este aporta tanto en el Ciclo Infantil como en el Ciclo Inicial de Primaria.

Este curso 2020/ 2021 esta formación será impartida de forma on-line combinando sesiones en directo con la formadora visualizando los materiales, con lecturas y propuestas de trabajo autónomo entre cada encuentro y realizando tutorías individualizadas.

Será un espacio donde conocer el material manipulativo que utilizamos en Infantil y Primaria y a partir de aquí profundizar en el proceso de aprendizaje dentro de la metodología Viva y Activa de la lectura y la escritura.

OBJETIVOS:

  1. Introducirnos en el mundo del proceso de la lectura y escritura de los niños y niñas en la etapa de la educación Infantil y en el ciclo inicial de Primaria.
  2. Analizar el currículum de la educación infantil y del ciclo inicial de primaria en relación al ámbito lingüístico y extraer recursos y estrategias.
  3. Profundizar en los diferentes recursos que ayudan a desarrollar este proceso con respeto.
  4. Profundizar en las dificultades del habla que pueden interferir en la adquisición del proceso de la lectura y escritura y diferentes propuestas que ayudan a mejorar estas dificultades.
  5. Profundizar en las diferentes dificultades del proceso de la lectura y escritura y conocer estrategias para detectarlas y acompañarlas.

DIRIGIDA A:

Maestros, educadores y técnicos, especialmente de segundo ciclo de infantil y ciclo inicial de primaria. Este curso también estará abierto a otras personas interesadas pero se priorizará la participación de personas que ya trabajen en el ámbito educativo.

  • El acompañamiento emocional respetuoso del desarrollo de la lectura y escritura en la etapa 3-6 años.
  • Aspectos evolutivos de la etapa 3-6 y su correlato en el proceso de la adquisición de la lectura y la escritura.
  • Las dimensiones y las funciones del lenguaje.
  • El currículum de educación infantil y primaria y su especificidad en el ámbito lingüístico.
  • El habla y sus dificultades.
  • La canción y los juegos lingüísticos.
  • El proceso de lectura y escritura y sus etapas desde un enfoque globalizado y competencial.
  • El mundo del cuento y sus beneficios respecto a este proceso. Las propuestas y las provocaciones que ayudan a adquirir un buen proceso en la etapa de infantil y en el ciclo inicial de primaria.
  • Las dificultades en el proceso de la lectura y la escritura. Detección, análisis y acompañamiento.

CICLO INFANTIL Y CICLO INICIAL DE PRIMARIA

DURACIÓN:  60 horas.

38,5 h on-line en directo (7 sesiones de 5,5h cada una en las fechas y horarios propuestos en el calendario)

21,5 horas de trabajo autónomo y tutorías

INVERSIÓN: 70€ por sesión + 45 € de matrícula

– Inscripción colectiva a partir de 4 alumnxs: 20% de descuento en el importe de las sesiones

COMPROMISO FORMATIVO:

  • el compromiso es por la totalidad de la formación
  • el pago se realizará por domiciliación bancaria debiéndose abonar más allá de la inasistencia a una sesión puntual
  • se realizará solamente un grupo de máximo 22 participantes
  • no se podrán realizar sesiones de forma aislada para favorecer la profundización del trabajo
  • Las sesiones on-line serán exclusivamente para el grupo de formación, de conexión simultánea con el/la formador/a, no siendo una material abierto a otras personas.

METODOLOGÍA:

La formación se realizará on-line utilizando una metodología que combina  la práctica, la reflexión y la teoría.

Cada sesión del curso tendrá un recorrido que va desde la práctica a la teoría.  A partir de la práctica y la  reflexión conjunta comenzaremos el recorrido hacia los conceptos y el desarrollo del marco teórico del ámbito lingüístico con sus dimensiones (comunicación oral, lectora, expresión escrita y literaria) con un uso práctico y global interrelacionando los diferentes ámbitos de aprendizaje.

EQUIPO DOCENTE

COORDINA:

Desireé Hortigón Flores – Maestra de Educación Infantil y Primaria. Logopeda. Fundadora y Jefa de Estudios de Infantil de la escuela Congrés Indians. Fundadora y presidenta durante tres años del Proyecto Educativo “L’Escoleta dels Indians”.
Se ha formado en diversos proyectos y líneas pedagógicas en España y en el extranjero (Summerhill, Antzuola, escuelas de Finlandia, Pistoia Italia).

RECONOCIMIENTO DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA:

Esta formación es reconocida cada año por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya estando incluida dentro de las actividades de Formación Permanente dirigidas al profesorado y actualmente en está en proceso de solicitud de ser reconocida.

La Generalitat reconoce esta formación a los docentes del Departament que tengan el título de maestrxs, licenciadxs con la capacitación pedagógica terminada, o bien a técnicos de infantil de grado superior, con perfil ATRI activo.

CERTIFICACIÓN:

Es emitida por la Generalitat de Catalunya (para alumnxs que cumplan los requisitos antes detallados), por  la Asociación Educación Viva y Activa y por Senda.

REQUISITOS:

  • asistencia a un mínimo del 80% del total de horas on-line en directo con la formadora
  • realización de un trabajo final y lecturas recomendadas (horas no presenciales)
  • pago de la totalidad de la formación

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