Celia Gómez
Formación académica
Grado en Psicología. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). 2012–2015 / 2024 (240 ECTS · 6.600h)
Máster en Psicología General Sanitaria. Universidad de Barcelona (UB). 2024–2025 (90 ECTS · 2.700h)
Formación clínica y especialización
Formación en Terapia Gestalt. Instituto Integrativo de Barcelona. 2022–2025 (600h)
Formación en Constelaciones Familiares. Instituto Integrativo de Barcelona. 2017–2018 (120h)
Mentoring en Constelaciones Familiares. Instituto Integrativo de Barcelona. 2018–2019 (85h)
Otras formaciones vinculadas a la terapia y al arte
Formación en Teatro Terapéutico. Instituto Integrativo de Barcelona. 2018–2019 (120h)
Actriz Profesional. Estudi Nancy-Tuñon i Jordi Oliver. 2013–2016 (900h)
Teatro en Grupos de Exclusión. AADPC. 2018 (30h)
Mi interés por el acompañamiento terapéutico nace en mi adolescencia, cuando una profesora de filosofía despertó en mí la inquietud por comprender la mente humana y los procesos que atraviesan las personas a lo largo de su vida. A partir de ese momento decidí estudiar Psicología y amplié mi formación académica también dentro del marco humanista. Por ello, mi formación y experiencia integran diversos enfoques terapéuticos, enfatizando una perspectiva humanista y sistémica. Concibiendo la terapia como un viaje hacia el autodescubrimiento, donde exploramos los patrones que moldean la relación con nosotres mismes y con el mundo.
Empecé mi trayectoria profesional atendiendo a adultos; no obstante, mi interés por la población infantojuvenil me hizo poner atención en la importancia de acompañar y atender el malestar en estas etapas vitales. Por ello, me especialicé en el acompañamiento en infancia, adolescencia y familias. He trabajado como psicóloga en distintos contextos terapéuticos, así como en dispositivos de atención a población infantojuvenil y sus familias, donde pude comprender más de cerca las dinámicas familiares, la influencia de los patrones relacionales y la importancia del entorno en el bienestar psicológico.
Mi primer contacto con la población infantojuvenil se dio en el ámbito educativo, donde trabajé como profesora de teatro con niños, niñas y adolescentes. Esto despertó en mí el interés por acompañar estas etapas vitales, entendiendo que es fundamental para favorecer un bienestar emocional y relacional que se consolidará a lo largo de toda la vida.
Paralelamente, mi recorrido artístico como actriz y facilitadora de teatro terapéutico ha influido también en mi forma de entender la terapia, incluyendo la creatividad como parte del proceso terapéutico y entendiéndolo como un lugar seguro donde las personas puedan explorar sus emociones, su cuerpo y sus formas de relacionarse, favoreciendo la toma de conciencia y el desarrollo de nuevos recursos.
Formar parte del equipo de Senda representa para mí una gran oportunidad donde aportar mi experiencia y seguir creciendo junto a profesionales comprometidos, en un espacio donde el cuidado de la infancia, la adolescencia y sus familias ocupan un lugar central.