Los asesoramientos son una modalidad de acompañamiento y formación que se construye conjuntamente con cada centro. A partir de la detección de necesidades, diseñamos itinerarios ajustados a la realidad de cada escuela, que pueden variar tanto en temáticas como en duración y formato.

Estos procesos pueden darse en diferentes modalidades y orientarse al acompañamiento de equipos docentes, equipos de mediodía o a necesidades más globales de revisión y mejora del centro.

Asesoramiento a partir de la observación

A través de la observación del funcionamiento del centro o equipo en su contexto cotidiano aportamos un análisis y una mirada externa que permite identificar fortalezas, necesidades y posibles líneas de trabajo.

Este formato abre espacios de reflexión compartida sobre la práctica y permite construir, a partir de lo observado, un itinerario de acompañamiento ajustado a la realidad del centro.

Puede aplicarse en aula, en espacios comunes, en dinámicas de equipo o en otros contextos educativos del centro, como la franja de mediodía.

Formación a medida

Diseñamos conjuntamente un itinerario de acompañamiento y formación cuando el propio centro o equipo ya ha identificado necesidades y objetivos específicos a alcanzar.

Estos procesos pueden centrarse en temáticas concretas vinculadas a la práctica educativa, la organización, la convivencia, la inclusión, el acompañamiento emocional o la revisión de determinados espacios y dinámicas del centro.

El itinerario se construye de forma flexible y personalizada, ajustándose al momento y a las necesidades de cada equipo.

Supervisión de equipos

Generar espacios de reflexión, supervisión y análisis permite revisar el quehacer cotidiano, ampliar la mirada y acompañar la toma de decisiones desde una mayor perspectiva y nuevas herramientas.

Contar con una mirada externa facilita abrir nuevas preguntas, ordenar situaciones complejas y construir respuestas más ajustadas a la realidad del centro y de sus equipos.

Esta modalidad puede realizarse con el conjunto del centro o con equipos específicos, como equipo directivo, coordinaciones, equipos docentes o equipos de mediodía.

¿Queréis valorar qué formato se ajusta mejor a vuestro momento?

QUIÉN ACOMPAÑA LOS PROCESOS

Los procesos de asesoramiento y formación a centros y equipos están acompañados por profesionales con una amplia trayectoria en el ámbito educativo, terapéutico y en el trabajo con equipos y centros.

Los coordinan:

Verónica Antón, directora de Senda, psicóloga y formadora con amplia trayectoria en acompañamiento a familias y equipos. Colaboró en el diseño del proyecto educativo de la escuela Congrés Indians, ha asesorado a escuelas referentes en innovación pedagógica, a equipos terapéuticos y socio-educativos.

Cristina González, maestra y formadora con un amplia experiencia. Actualmente forma parte del equipo de la escuela Congrés Indians y cuenta con una amplia experiencia directa en escuela pública, acompañamiento educativo y trabajo con equipos docentes.

Ambas combinan experiencia  educativa y trabajo de campo en contextos reales, lo que permite sostener acompañamientos rigurosos, situados y ajustados a la realidad de cada centro.

MODALIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO

Los procesos de asesoramiento y formación pueden realizarse en modalidad presencial u online, en función del formato y las necesidades de cada centro o equipo.

Trabajamos con centros de Cataluña y otras comunidades, desplazándonos cuando el proyecto lo requiere.

LECTURAS PARA SEGUIR PROFUNDIZANDO

Algunos artículos en los que compartimos reflexiones sobre acompañamiento a equipos, transformación educativa y mirada institucional en los centros.

Cada centro necesita un acompañamiento ajustado a su realidad.
Podemos ayudaros a pensar qué modalidad puede ajustarse mejor a vuestro momento y a vuestro equipo.