¿Ignorar o atender una rabieta?

En el acompañamiento a familias con criaturas pequeñas, una de las preguntas más frecuentes que escuchamos de madres, padres y otras personas adultas cuidadoras es: ¿Qué hago cuando estoy acompañando a una criatura que no puede parar? ¿Ignorar o atender una rabieta? Desde Senda, creemos [...]

Elegir escuela (parte II)

Elegir la escuela para tu hijo o hija es una de las decisiones más importantes y todo un desafío en estos tiempos donde hay discursos tan similares en unas y otras. Hoy te compartimos nuestra reflexión, muchas preguntas y algunas ideas que te pueden servir [...]

Cuándo está recomendada la terapia psicológica infantil

Una guía para valorar cuándo está recomendada una terapia psicológica infantil Una de las preguntas que siempre surgen en las personas adultas del entorno familiar o escolar cuando estamos delante de niños o niñas que están en momentos difíciles, sea por la razón que sea, [...]

Covid-19 y el impacto en las escuelas

Las circunstancias nos obligan a detenernos a pensar desde qué lugar, recursos y herramientas acompañamos y acompañaremos a las criaturas y a las familias en este tiempo que estamos transitando como sociedad. La escuela es, después de la familia, la institución por excelencia que acoge, [...]

EL MIEDO. Cómo ayudar a lxs niñxs a afrontar esta emoción en tiempos de confinamiento.

Este artículo fue escrito a raíz de una colaboración realizada en el programa POPAP de Cataluña Radio el 31 de marzo y a partir del guión elaborado junto a Elisabet Pedrosa para dicho programa en relación al momento que estábamos viviendo del confinamiento. Habitualmente lxs [...]

La “tiranía” en las criaturas. Niñxs “tiranxs”, niñxs frustradxs.

En artículos anteriores de nuestro blog reflexionamos sobre la función de los límites en la crianza. Sobre el sentido del ejercicio de la autoridad por parte de las personas adultas, diferenciando una autoridad “que cuida” de una autoridad que se impone a través de [...]

Niños y niñas introvertidas. La intraversión: ¿una cualidad? ¿algo a “trabajar”?

Lo cotidiano y común encierra lo más extraordinario. Sin confundir el abandono con el permitir a una criatura el estar consigo misma, quiero hablar de cómo ese lugar en el que esa criatura se encuentra con su interior más sereno se puede convertir en el [...]

El inicio de la escuela: ¿Proceso de Vinculación o de Adaptación?

En el post anterior comenzamos a hablar sobre el proceso de adaptación a la escuela y sus implicaciones … (puedes leer el artículo completo: “El período de adaptación. Acompañamiento emocional en la escuela pública. Retos y desafíos”). Estas reflexiones recogen mi experiencia acompañando al equipo [...]

Ir a Arriba